Programa preliminar

Dijous 3 de juny
Matí
08.30 – 09.30 h	Registre de participants
09.30 – 10.30 h	Acte inaugural Bonaventura Bassegoda Hugas (pendent confirmar) Vicerector de Transferència Social i Cultural, Universitat Autònoma de Barcelona Isabel Darder , Directora General d’Atenció a la Comunitat Educativa Govern de la Generalitat de Catalunya Montserrat Ballarin i Espuña, Regidora d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona Presidenta Delegada de l’Àrea de Benestar Social de la Diputació de Barcelona Núria Silvestre Benach, Coordinadora del GISTAL, Universitat Autònoma de Barcelona
10.30 – 11.30 h	Taula rodona
Sala d’actes	Perspectives en la recerca i innovació educativa de la criatura sorda Margaret P. Brown, Melbourne Graduate School of Education – University of Melbourne Jesús Sánchez, Centre Technique National d’Études et Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations, París Terezinha Nunes, Harris Manchester College, University of Oxford Núria Silvestre Benach, Coordinadora del GISTAL, Universitat Autònoma de Barcelona
11.30 – 12.00 h	Pausa cafè
12.00 – 13.30 h	Sessió plenària Exemplary practice in early intervention for children with hearing loss: A family-professional partnership model Margaret P. Brown, Melbourne Graduate School of Education – University of Melbourne
13.30 – 15.00 h	Dinar
Tarda
15.00 – 16.00 h	Comunicacions orals I
Sala Gregal	Coordina:Jesús Valero
Audició	La transposició freqüencial en l’actualitat. Una revolució conceptual? J. Gou, Fundación Widex Audiología, Escola Tècnica Professional El Clot; I. Rubio i J. Valero, Fundación Widex Audiología, Universitat Ramon Llull Incidència de la transposició freqüencial sobre les habilitats auditives de joves amb sordesa congènita J. Valero, Fundación Widex Audiología, Universitat Ramon Llull J. Gou, Fundación Widex Audiología, Escola Tècnica Professional El Clot I. Rubio, Fundación Widex Audiología, Universitat Ramon Llull Hearing educability and mirror neurons: An ongoing research M. Nally, Università degli Studi di Verona Estudi longitudinal sobre la qualitat vocal d’un grup d’infants amb sordesa usuaris d’implant coclear monoaural L. González, J. Valero i J. M. Vila, Universitat Ramon Llull
Sala de juntes	Coordina:Cristina Cambra
Llenguatge oral	Adquisición del lenguaje oral en niños sordos que emplean nuevas tecnologías audioprotésicas A. González, Universidad de Málaga; N. Silvestre, Universitat Autònoma de Barcelona; I. Quintana, Universidad de Málaga; C. Barajas, Universidad de Málaga; M. J. Linero, Universidad de Málaga; A. Jarde, Universitat Autònoma de Barcelona; E. Gallego, Universitat Autònoma de Barcelona La evolución de los niños con sordera profunda del Vallès Occidental y usuarios de implante coclear P. Calvo i S. Marro, CREDAV Avances en el conocimiento de la comprensión de los programas de televisión subtitulados por las personas sordas C. Cambra, N. Silvestre i A. Leal, CER-GISTAL, Universitat Autònoma de Barcelona
Sala d’actes	Coordina:Núria Silvestre
Família	L’estímul matern al desenvolupament del llenguatge oral en criatures sordes N. Silvestre, E. Gallego i A. Jarde, CER-GISTAL, Universitat Autònoma de Barcelona Vivencias maternas frente a la sordera y el funcionamiento familiar J. Rivadeneira i N. Silvestre, CER-GISTAL, Universitat Autònoma de Barcelona Teoría de la mente N. Silvestre, A. Jarde i E. Gallego, CER-GISTAL, Universitat Autònoma de Barcelona
16.15 – 17.15 h	Tallers
Sala Gregal	La millora de la qualitat vocal en persones sordes Josep Ma. Vila, Universitat Ramon Llull
Sala d’actes	Actualització en la formació logopèdica. Llenguatge figurat i sords profunds de 3 a 5 anys: jugant amb les paraules C. Ulloa, M. Batlle, E. Campos, G. Català, C. de las Heras, E. García, I. Montón, C. Mundet, M. Olomí, L. Paz, C. Pons, N. Serra i F. Velasco, Equip de Seguiment Infantil en Modalitat Oral del CREDAC Pere Barnils de Barcelona; A. Tuson, Universitat Autònoma de Barcelona
19.00 h - 20.00 h	ACTE SOCIAL Visita a l’Ajuntament de Barcelona
21.00 h	Sopar del Congrés

Divendres 4 de juny
Matí
10.00 – 11.30 h	Sessió plenària
Sala d’actes	Estudio longitudinal francés, de 10 años, sobre el desarrollo de 50 niños sordos prelocutivos con implante coclear Jesús Sánchez, Centre Technique National d’Études et Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations, París
11.30 – 12.00 h	Pausa cafè
12.00 – 13.00 h	Comunicacions orals II
Sala Gregal	Coordina:Núria Rosich
Escola	Audimat: dificultats en el volum en una aula inclusiva i determinació d’una trajectòria d’aprenentatge M. R. Latorre, Escola Guinardó SCCL; J. Giménez, Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i la Matemàtica, Universitat de Barcelona Temas de conversación en los distintos entornos sociales de los adolescentes con sordera, educados en modalidad comunicativa oral M. Rom, Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya; N. Silvestre, Facultat de Psicologia, Universitat Autònoma de Barcelona La importància de la visualització en l’aprenentatge matemàtic de l’alumnat sord N. Rosich, Universitat de Barcelona
Sala d’actes	Coordina:Cristina Laborda
Llenguatge oral	Vocabulary development strategies applied to hearing impaired youths during project based instruction G. Karasu, U. Girgin, Y. Uzuner, Z. Kaya, Anadolu University Interactive instructional multimedia in vocabulary development of children with hearing loss B. Yovkova, R. Peytcheva-Forsyth, Sofia University “Sv. Kliment Ohridski” A balanced literacy instruction model applied to the hearing impaired youths: A school based action research Y. Uzuner, U. Girgin, Z. Kaya, G. Karasu, C. Girgin, S. Cavkaytar, A.Tanridiler, B. Erdiken, Anadolu University
13.00 – 13.30 h	Exposició de pòsters
13.30 – 15.00 h	Dinar
Tarda
15.00 – 16.30 h	Sessió plenària
Sala d’actes	What deaf children need to know about English to learn to read and write Terezinha Nunes, Harris Manchester College, University of Oxford
16.30 – 17.00 h	Pausa cafè
17.00 – 18.00 h	Comunicacions orals III
Sala Gregal	Coordina:Carrasumada Serrano
Diagnosi	El niño sordo profundo: descripción detallada del proceso de intervención conjunta sanidad-educación desde el cribado auditivo neonatal universal Mª A. Clavería, Hospital Universitari Sant Joan de Déu; P. Calvo, CREDA Jordi Perelló; S. Marro, CREDA Jordi Perelló; C. Pujol, Unitat de Programació d’Implants Coclears; P. Claròs, Hospital Universitari Sant Joan de Déu El niño sordo: un modelo eficaz de intervención interdisciplinario sanidad-educación Mª A. Clavería, Hospital Universitari Sant Joan de Déu; P. Calvo, CREDA Jordi Perelló; S. Marro, CREDA Jordi Perelló Teoría de la mente en niños y adolescentes sordos J. Torres i I. Rodríguez, Universidad de Sevilla
Sala de juntes	Coordina:Àngels Mies
Família	La atención a las personas con sordera y a sus familias desde el movimiento asociativo FIAPAS I. Patiño; C. Jaúdenes, FIAPAS El paper de les famílies com a agent de canvi social H. Solé, Federació ACAPPS Vídeo: «L’Adrià i la música dels seus somnis» CREDA Baix Maresme
Sala d’actes	Coordina:Cristina Laborda
Escola	La interpretación de la deixis en la lectura de las personas con sordera I. Rodríguez, M. J. Tirado, I. González, F. J. Moreno, D. Saldaña, Universidad de Sevilla An examination of balanced mathematics instruction to hearing impaired students: An action research A. Tanridiler, Y. Uzuner, U. Girgin, I. Kabakci, S. Unluer, Anadolu University Working memory: A comparison between children with and without hearing loss M. Dogan, Anadolu University INTEGRAZIA. An experience of integration of the children with hearing loss in a school of Moscow E. Dolgaleva, Escola Massana de Barcelona; T. E. Vedeneeva; L.A. Plutalova, Moscow Pedagogical State University
18.15 – 19.15 h	Tallers
Sala de juntes	El treball auditiu amb alumnes sords de 0 a 5 anys Mercè Calafí, Eva Ocaña, Montserrat Segarra i Rosa Vives, CREDAV
Sala d’actes	La lectura de les imatges Aurora Leal, Universitat Autònoma de Barcelona
19.15 h	Acte de Cloenda Sra. Maite Martínez, Degana de la Facultat de Psicologia de la Universitat Autònoma de Barcelona Sr. Climent Giné, Degà de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna Universitat Ramón Llull. Sra. Núria Silvestre Benach, Coordinadora del GISTAL, Universitat Autònoma de Barcelona